ABD’de Gülen Hareketi’nin devlet okulları hakkında Türkçe konuşanlar için bir mesaj
A message to Turkish-speaking people about the
Gulen Movement’s public schools in the US
Gulen Movement’s public schools in the US
Lütfen sabırlı olun. Biz hala iyi Türkçe yazmayız. Hala öğreniyoruz.
|
Please be patient. We still don't write well in Turkish. We're still learning.
|
ABD'de Gülen Hareketi’nin devlet okulların büyük bir zincir var
ABD’de 26 eyalette Gülen Hareketi’nin yalkaşık 140 devlet okul var. Geçen öğretim yılı 134 okul ile 59,953 öğrenci. Bu sonbaharda on iki yeni okullar açıyorlar. 2011'den 2012 öğrenci sayısı yaklaşık yüzde 15 arttı. Bunlar özel, "sözleşmeli" [“charter”/”çartır”] okullardır. Bu ülkemizde sözleşmeli okulların en büyük zinciridir. |
The Gulen Movement has a large chain of public schools in the United States
The Gulen Movement is operating about 140 public schools in 26 states the US. Last school year there were 134 schools and 59,953 students. Twelve new schools are opening this fall. From 2011 to 2012, the number of students increased about 15 percent. These are special, "charter" schools. This is our country's largest chain of charter schools. |
Sözleşmeli [“charter”/”çartır”] okullar nelerdir?
ABD'de 22 yıl önce yerel yönetimlerin tüm devlet okullarında çalışan. 1991 yılında ABD’de eyalet Minnesota ilk sözleşmeli okul yasası geçti. Daha sonra diğer eyaletlerden benzer yasalar kabul edildi. Sözleşmeli okullar hükümetten para alıyorlar, ama özel şirketler onları çalışıyorlar. |
What are charter schools?
Twenty-two years ago nearly all public schools in the US were run by the government itself. In 1991 in Minnesota the first charter school law was passed. Then other states passed similar laws. Charter schools are funded by the government, but run by private corporations. |
Kim bu sözleşmeli okulların yasaların arkasında?
Bu okulların amacı eğitim geliştirmektir söylenir. Ama gerçek amacı eğitim özelleştirme olduğunu. Harcadığın para toplam devlet okulları için yılda yarım trilyon dolar daha olduğunu. Sözleşmeli Okulların Lobi bu pazar açmak isteyen şirketler temsil eder. Bu Lobi milletvekilleri üzerinde büyük etkisi vardır. Sözleşmeli Okulların Lobinin baskısı altında milletvekilleri kasten sözleşmeli okulların yasaları çok zayıf yaptı. Bu lobi herhangi sözleşmeli okullarda ihlalleri örtbas etmek istiyor. Sözleşmeli Okulların Lobi ABD'de Gülen Hareketi’nin güçlü müttefiki olduğunu. |
Who is behind these charter school laws?
It is said the purpose of charter schools is to improve education. But the true aim is to privatize education. The total amount of government money spent per year for schools is more than half a trillion dollars. The Charter School Lobby represents corporations that want to open this market. This lobby has a large influence on government officials. Under pressure from this lobby lawmakers have deliberately made charter school law very weak. This lobby wants to cover up any abuses in charter schools. The Charter School Lobby is a powerful ally of the Gulen Movement in the US. |
Neden Amerikalılar başarıyı Gülen Hareketi’nin okulların inanırlar?
ABD’de her yıl okullardan devlet sınavlar var. Okulları test puanları göre derecelendirilir. Genellikle, bu sonuçları hiç kimse doğrulamaz. Kanunun gerektirdiği gibi, sözleşmeli okullarda öğrencilerin piyango tarafından seçilir. Genellikle, bu piyangoları hiç kimse doğrulamaz. Dahası, Gülen Hareketi medyayı nasil yönlendirdiği bilirler. |
Why do Americans believe the Gulen Movement's schools are successful?
Every year in the US there are state exams in the schools. Schools are rated according to standardized test scores. Usually, nobody verifies these results. As required by law charter schools admit students by lottery. Usually, nobody verifies these lotteries. Furthermore, the Gulen Movement knows how to manipulate the media. |
Neden Gülen Hareketi’nin sözleşmeli okullara itirazimiz?
Why do we object to Gulen charter schools?
1.
Hileli yarışmalarını var (ABD’de ISWEEEP, GENIUS Olimpiyat). Kendi okullarını için birçok ödüllar var. Neden ISEF’de bu kadar çok madalyalar kazanmıyorlar mı? Çünkü ISEF Gülen hareket’in değil. |
1.
They are running rigged competitions (ISWEEEP, GENIUS Olympiad in the US). Their own schools get many medals. Why don’t they win so many medals at ISEF? Because ISEF isn’t run by the Gulen Movement. |
2.
Okullar cemaat’in işletmelere uygun sözleşmeler verirler. (Tıklayınız.) Bunlar gizli anlaşmalardır. |
2.
The schools give favorable contracts to Gulenist businesses. (Click here.) This is secretive collusion. |
3.
Birkaç mali denetimler hatalı ve şüpheli muhasebe gösterdiler. Çıkar çatışması var. |
3.
A number of financial audits have shown that their bookkeeping is faulty and questionable. There are conflicts of interest. |
4.
Gülen Hareketi’nin sözleşmeli okulları halkla ilişkiler için, avukatlar için yerine eğitim büyük paralar kullaniyorlar. |
4.
Gulen charter schools use large sums of money for public relations and lawyers instead of education. |
5.
Gülen hareketi’nin üyesi olan öğretmenler ve yöneticiler harekete maaşlarının bir parçası geri vermek zorlarlar. (Tıklayınız.) |
5.
Gulenist teachers and administrators must return part of their salary to the movement. (Click here.) |
6.
Bazen okulların inşaat sorumlu Gülencilerin yeterli deneyimi yok (tıklayınız). Bu binaların güvenliği hakkinda emin değiliz. |
6.
Sometimes the Gulenists in charge of building the schools do not have enough experience (click here). We are not sure about the safety of these buildings. |
7.
A government official in Louisiana said that a Gulenist attempted to bribe him (click here). |
8.
Okullarda yöneticileri sürekli Gülen’le bağlantıların varlığına reddetirler. Onlar halka kasten yanliş bilgi veriyorlar. |
8.
Gulenist administrators continually deny the existence of connections to Gulen. They are deliberately misinforming the public. |
9.
Onlar Gülen ile bağlantıları gizlemek için isimlerini kasten değişirler ve yanlış yazarlar. Okullarının, şirketlerinin ve kuruluşların isimleri değişirler ve yanlış yazarlar. |
9.
They deliberately change and misspell their names to hide the connections with Gulen. They change and misspell the names of their schools, corporations and organizations. |
10.
Cemaat’in çok iyi halkla ilişkilerde uygulama teknikleri dolayı okullar genellikle başarılı gibi gözükürler. Ama bir uzman Texas’da okullari analiz etti. Onların etkinliği kanıt bulamadı. (Tıklayınız, tıklayınız, tıklayınız.) |
11.
Bazen onların devlet sınavı'nın puanlarını inanmak zor. Uygunsuzluklar veya düzensizlikler bildirdiler. |
12.
Bazı haberlere göre, onlar öğretmenleri ve velileri izlemek için okullarda güvenlik kameraları kullaniyorlar. |
12.
According to some accounts, the school security cameras are used to monitor teachers and parents. |
13.
Okulları eleştiren veliler, vatandaşlar , akademisyenler ve gazeteciler hakarete uğrarlar veya tehdit edilirler (örneğin, bu Zaman’in yazıda). Bir başarısız siber saldırı Gülen Hareketi ile bağlantıları vardı (tıklayınız; tıklayınız). |
13.
Parents, citizens, academics and journalists who criticize the schools are insulted or threatened (for example see this Zaman article.) An attempted cyber attack was linked to the Gulen Movement (click here or here). |
14.
Bu okullar sık sık engelli öğrencileri için yasal göz ardı ederler. Onlar üstün zekalı öğrencilere daha iyi davraniyorlar, genellikle engelli öğrencilerini ihmal ederler. Ancak yasaya göre tüm öğrencilerin aynı haklara sahiptir. |
14.
These schools often ignore the law for students with disabilities. They treat gifted students better; they usually neglect disabled students. However, according to the law, all students have the same rights. |
15.
Onlar bazı okullarda yasadışı bir şekilde daha iyi öğrencileri seçmek için bir yerleştirme sınavını kullanırlar (tıklayınız). Yasaya göre tüm öğrencilere kabul edilmek eşit haklara sahiptir. |
15.
In some schools, placement tests are used to determine admission even though it is illegal (click here). According to the law all students have equal rights to be accepted. |
16.
Onlar haksız bazı gruplarin öğrencilerin lehinde davranırlar (örneğin, Arizona’da bir okulda Ahıska Türklerin). (Tıklayınız.) |
16.
They unfairly favor some groups of students (for example, Meshketian Turks in one Arizona school). (Click here.) |
17.
İstihdam uygulamalarında kadinlare karşı, üye olmayana karşı önyargı olduğunu. |
17.
Their employment practices are biased against women and non-members. |
18.
Onlar ABD'ye üyeleri göç etmek için özel vizeleri kullanın. Bu vize almak için onlar nitelikli Amerikalı çalışanları bulmadığı iddia ediyorlar. Bazı vizeler İngilizce öğretmenleri ve muhasebecileri içindir. Bu iddialar yanlış. |
18.
They use special visas for the immigration of their members to the US. To get these visas they claim they cannot find qualified American employees. Some visas are for English teachers and accountants. These are false claims. |
19.
Yöneticiler Gulen’in Hareket’in sözleşmeli okullarin medyaya sık sık yanlış bilgi verirler. Örneğin, Teksas'ta bir okul Newsweek Dergisiye yanlış bilgi (Harmony Bilim Akademisi Kuzey Austin) verdi. Bu okul bu yanlış bilgiden dolayı "Newsweek Mucize Okul" olarak seçildi. Daha benzer durumlar vardır. |
19.
Gulen charter school administrators often give the media inaccurate information. For example, a school in Texas gave Newsweek Magazine inaccurate information. Based on this inaccurate information, this school was chosen by Newsweek as a “Miracle School.” There are further similar cases. |
20.
Ya kamu toplantılarda ya da yeni okullar için yazılı uygulamalarda onlar yanlış bilgi verirler. New York'ta devam eden bir uygulamaya göre, okul başka okulları tekrar değildir. Ancak uygulamanin büyük parçalar başka bir okuldan kopyalanır. Ayrıca, medya raporuna göre, grup başka bir okulu bir model olarak kullanıyor. Onlar sık sık etik olmayan, dolambaçlı yöntemlerle destek mektupları alırlar. |
20.
Either in public meetings or in applications for new schools, they give inaccurate information. According to an ongoing application in New York, the school is not a replication of other schools. However, large parts of the application are copied from another school. Furthermore, according to a media report, the group is using another school as a model. They often obtain letters of support with devious, unethical methods. |
21.
Öğrenciler ve (Amerikan) öğretmenler Türkiye'nin organize gezilere davet edildiler. Onlar tam maliyet ödemezler. Bu geziler propaganda içindir. Örneğin, Zaman'in binaya gidin. Cemaat’in okullarını ziyaret ederler. |
21.
Students and (American) teachers are invited on organized tours of Turkey. They don’t pay the full cost. These trips are for propaganda. For example, they visit Zaman’s building. They visit the Gulen Movement’s schools. |
22.
Okullarda, öğrenciler cemaat’in Kuzey Amerika Koleji‘ye kaydolmak için ikna ederler. |
22.
In the schools, students are lured to enroll in North American College, a university of the cemaat [i.e., Gulen-affiliated university]. |
23.
Öğretmenler bazi öğrencilere abiler gibi olmaya çalışıyorlar. |
23.
Teachers try to be like big brothers to some students. |
24.
Bazı Gülen Hareket’in sözleşmeli okullara mezun olduktan sonra öğrencileri kiralarlar. Bu şekilde öğrencileri cemaat’in ağla yavaş yavaş çekerler. |
24.
Some Gulen charter schools hire their students after their graduation. This way they are slowly pulled into the Gulen Movement business network. |